สำนักพระปริยัติธรรม วัดพระธรรมกาย ได้จัดสัมมนาครูสอนพระปริยัติธรรมแผนกธรรม-บาลีขึ้น ระหว่างวันที่ 2-3 พฤษภาคม 2561 ณ อาคารร้อยปี เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนให้มีคุณภาพและประสิทธิภาพยิ่งๆขึ้นไป
สรุปบรรยายพิเศษ เรื่องเทคนิคการสร้างแรงจูงใจแก่ผู้เรียน
โดย....พระราชปัญญาสุธี  ป.ธ.9
 
เรียนนักธรรม-บาลี ต้องปลูกฝังลูกศิษย์ให้
- 1.เรียนด้วยศรัทธา
 - 2.เพื่อรักษาพระพุทธศาสนา
 - 3.เพื่อตอบแทนคุณครูบาอาจารย์
 - 4.เรียนเพื่อเป็นศาสนทายาท
และครูบาอาจารย์ต้องสอนลูกศิษย์ให้เป็นคนดี เป็นศาสนทายาท ให้เป็นครูบาอาจารย์ รักษาพระศาสนา - 1.ต้องสอนอย่างเต็มที่
 - 2.สอนให้เข้าใจแจ่มแจ้ง
 - 3.สอนความรู้ทุกอย่างสิ้นเชิง
 - 4.ส่งเสริม ยกย่องให้กำลังใจ
 - 5.ช่วยแก้ไขปัญหา ให้งานลุล่วงสำเร็จด้วยดี
 
สรุปบรรยายพิเศษ เรื่องสอนอย่างไรให้สอบได้ยกชั้น
โดย....ศ.ดร.อุทิส ศิริวรรณ ป.ธ.9
สรุปหลักการสอนอย่างไรให้สอบได้ยกชั้น
- 1.มีศรัทธาอย่างแรงกล้า (ศรัทธาพละ)
 - 2.ช่างสงสัยใฝ่หาความรู้ (ปัญญาพละ)
 - 3.ใช้พลังวาจาพูดแต่สิ่งดี สร้างภาพความสำเร็จ (อธิฐานบารมี)
 - 4.สอนแบบติว มุ่งประเด็นสำคัญให้เห็นภาพรวม
 - 5.แบ่งนร.ตามช่วงชั้นของวัย ความรู้ และแบ่งตารางดูหนังสือ
 - 6.ฝึกอ่านให้เร็ว จับประเด็นให้ได้ แปลให้ไว้ให้ได้หลายรอบ
 - 7.ท่องจำให้ได้ในในส่วนคาถา และประโยคแบบ ย-ต (วิริยพละ)
 - 8.ท่องได้หนึ่งศัพท์ เหมือนบรรจุพระพุทธรูปเข้าในตัว
 - 9.หลักไวยากรณ์ต้องแม่น ทบทวนบ่อยๆ
 - 10.เรียนแบบนักบริหาร888 (8เรียน 8พักผ่อน 8นอน)
 - 11.ผู้บริหาร ครูบาอาจารย์ต้องทุ่มเท
 - 12.ระดมทรัพยากรทุกภาคส่วนมาช่วยกัน
 - 13.การเรียนบาลี เป็นบุญ บารมี วาสนา โอกาส
เกล็ดความรู้
ได้ทราบที่มา ออเจ้า มาจากภาษาบาลี อ.เจ้า
ตฺวํ อ.เจ้า = ออเจ้า 


 
                                                                        
                                                                        
                                                                        
                                                                        
                                                                        
                                                                        
                                                                        
                                                                        
                                                                        
                                                                        


